为充分落实江西省上饶市玉山县东城小学“玉见·协同”家校协同工作理念，依托三阶协同育人体系建设，打通家校育人的“最后一公里”，推动家长学校规范化、制度化建设，帮助家长树立科学育儿观念，提升家庭教育水平，构建“共商、共建、共治”的家校协同育人共同体，10月23日，玉山县玉山县东城小学“玉见·协同”家长学校（第一期）活动圆满举行。来自六年级 13 个班级的家长代表齐聚一堂，聚焦六年级青春期前期心理养育，共探科学家庭教育之道。

       活动在温情的氛围中拉开帷幕，东城小学党支部书记、校长王长飞校长为活动致辞。他指出“心育”是家庭教育不可忽视的重要命题，希望广大家长学会引导孩子读懂自我情绪，学会与自我、他人、家人和谐相处，练就直面困境的抗挫能力，懂得适时求助，家校携手守护少年向阳生长。

       随后，东城小学心理健康老师陈丽带来《如他所是，才为我愿——孩子心理养育与教育的理想境界》专题讲座。讲座结合马斯洛需求层次理论，剖析青春期孩子大脑发育特点，解读孩子叛逆、渴望独立等行为背后的心理逻辑。围绕读懂青春期心理、识别心理预警信号、破解家庭育儿难题三大方向，针对学习焦虑、情绪困扰、网络沉迷、作业拖延等常见问题给出实操干预办法。通过案例解析、情景模拟等方式，向家长传授共情沟通、适度放权、构建良好亲子关系等实用策略，倡导家长少说教、多共情，重视亲子情感积累，运用契约管理、非暴力沟通等方式化解家庭教育矛盾，引导家长看见孩子本身，着力培育情绪稳定、人格健全的少年。

       讲座结束后进入现场答疑环节。家长们结合自家育儿真实困惑踊跃提问，陈丽老师一对一答疑解惑，拨开家庭教育的重重迷雾。现场家长认真聆听、记录要点，在交流思考中更新教育认知。答疑过后，家长认真填写活动反馈问卷，复盘学习所得，反馈教育困惑。

       活动尾声，东城小学副校长赵艳作总结发言。她充分肯定本期家长学校的现实意义，呼吁广大家长接纳孩子成长本貌，尊重孩子身心发展规律，与学校同向而行，凝聚家校育人合力，守护六年级学子平稳走过青春期前期，从容迎接小升初的人生关口。

      家庭是心灵成长的温床，学校是品格塑造的阵地。本次“玉见·协同”家长学校（第一期）活动，是东城小学深耕家庭教育指导、做实心理健康教育的生动实践。下一步，东城小学将持续搭建多元的家校共育平台，以专业赋能家庭，以协同守护童心，让每一位少年都能够被看见、被理解，向阳舒展，自在成长。